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Mostrando postagens de Novembro, 2016

Proposições para uma educação inovadora 2017

Em 2012, 65 países participaram do Programme for International Student Assessment(PISA), o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, que ocorre a cada 3 anos, para alunos na faixa dos 15 anos, priorizando Matemática, Leitura e Ciências. No ranking, o Brasil ficou na 58ª posição. Situação alarmante! Em 2015, participamos novamente, e os resultados serão disponibilizados em 6 de dezembro de 2016.
E foi pensando em avanço no cenário educativo que apresentamos uma relação com sete diferentes proposições para quem deseja iniciar 2017 tendo a inovação como parceira educacional. Na semana passada, foi a vez de aprofundarmos ideias sobre a primeira proposição listada: O desenvolvimento de competências socioemocionais. Hoje daremos atenção especial à segunda proposição, a saber: O desenvolvimento de competências cognitivas.
Mas, afinal, o que são competências cognitivas? Competênciasignifica “a capacidade de um sujeito de mobilizar recursos visando abordar e resolver uma situação complex…

Jesus nos primeiros séculos da cristandade

Quem se depara hoje com os quatro evangelhos canônicos, que servem de base para as doutrinas da maioria das religiões cristãs, muitas vezes não tem noção da movimentação de ideias e possibilidades que se estabeleceram nos primeiros quatro séculos de cristianismo, quando finalmente a Igreja de Roma, amparada na força do Império Romano, chegaria a definir os escritos de Lucas, Marcos, Mateus e João como principais em detrimento de outros documentos cristãos. As muitas reflexões e hipóteses levantadas pelos seguidores ditos primitivos de Jesus acabariam por formar um rico acervo teológico que pode ser tranquilamente estudado por interessados no assunto em acréscimo aos textos considerados oficiais.
Uma dessas ideias começariam a ganhar destaque já no século II da Era Cristã, com os docetas, seguidores de uma visão que entendia que, sendo Jesus de natureza divina, não podia ter a mesma constituição das pessoas normais. Logo, o seu nascimento, o corpo e as sensações que sentia não eram reai…

Universidade 42, pioneira na exclusão dos professores em sala de aula

Em um primeiro momento, parece que as pessoas enlouqueceram. Sala sem professor, sem livros, alunos sem uma grade de disciplinas, conclusão do curso sem diploma. O caos está instalado. Ou será que o avanço tecnológico chegou e nós perdemos o bonde? Ishiii, coisa antiga. Ou será o “taime”? Ou quem sabe tenha sido apenas a falta de um clique.
Essas e outras respostas certamente ainda não teremos. Mas o que já se sabe de concreto é que a mais nova universidade colaborativa, em que os alunos avaliam entre si seus apontamentos, já está com a sua segunda unidade instalada no Vale do Silício, na Califórnia, nos Estados Unidos.

Conhecida como “42” – em referência ao filme “O Guia de Mochileiro das Galáxias”, em cuja trama ficcional o número 42 é a resposta dada pelo computador Pensador Profundo a dois jovens sobre a questão fundamental da vida –, a universidade tem um método de ensino totalmente colaborativo. Bem diferente do sistema tradicional, quem estuda lá está livre das aulas fixas e pode…

Já conferiu a programação completa do evento?

Ainda dá tempo de se inscrever!
• Inscrições para Associados Appai em: https://goo.gl/gy9Ki6
• Inscrições para não Associados em: https://goo.gl/CiB7Fd

Um toque que vale por uma vida: PPAS realiza palestra para funcionários da Appai

Com o objetivo de propagar a prevenção, o Programa de Projetos e Ações Sociais (PPAS) da Appai realizou uma conversa com os funcionários sobre câncer de próstata em prol da Campanha Nacional do Novembro Azul. Comandada pela psicóloga Aparecida Esteves, da Associação Beneficente de Combate ao Câncer, Rio-Abrace, o encontro proporcionou aos participantes tirar suas dúvidas.
Hábitos alimentares, fatores hereditários e consumo de fumo e bebida foram destaque no evento, ratificando que o estilo de vida seguido são aspectos contribuintes à doença. “Eu preciso olhar, escutar o meu corpo, pois ele nos manda diversos sinais de que algo está errado. Por isso é fundamental ficar por dentro do assunto. Ainda existe uma timidez muito grande sobre este assunto”, revela Aparecida.
O sr. Silas da Conceição encoraja os jovens a partir de 40 anos. “Eu tenho 59 anos e faço exame anualmente desde os meus 40. Comigo não tem problema. Eu zelo pela minha saúde, pela minha vida. E não vai ser por isso que eu…

Dicas de filmes para trabalhar em sala de aula

Olha só quem voltou! O Blog da Appai está trazendo mais dicas de filmes para serem usados em sala de aula. Confira os novos filmes!

O Beijo do Dragão

Sinopse
O Beijo do Dragão é um filme francês de ação tendo Jet Li e Bridget Fonda no papel principal. Liu Jian é um agente do governo chinês que é enviado a Paris para uma missão secreta, na qual não conhece bem os detalhes. Na França, Liu conhece o inspetor Richard, com quem vai compartilhar a missão. No entanto, Richard acusa o chinês de um crime que não cometeu, ficando a mercê de uma perigosa conspiração. Liu deve provar sua inocência numa cidade diferente. Ele conta com a ajuda de Jéssica, uma prostituta americana.
Como trabalhar em sala de aula
Questões como confiança e conspiração estão presentes no filme. Cabe ao professor explicar as diversas maneiras em que um governo corrupto pode desencadear na vida de um inocente. A xenofobia é levemente visível. Os alunos podem fazer atividades acerca de culturas distintas no globo, pesquisas sob…

Proposições para uma educação inovadora em 2017

Conforme prometido no texto anterior, serão expostas algumas proposições gerais que podem ajudar você a refletir e trabalhar de forma inovadora e contemporânea em educação.

O tema é vasto, por isso preparamos um material rico, que pode ser compartilhado com professores, pais, governantes e qualquer um que deseje inovação e transformação. Por esse motivo, decidimos aprofundar um pouco mais cada uma das proposições e apresentá-las em partes.
A primeira proposição inicia com uma ação, da qual o imperativo é:
DESENVOLVA COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS
O processo de educação é amplo e precisa ser pensado de forma integral, sendo exatamente nesse amplo sentido que se enquadra o desenvolvimento de competências socioemocionais. Como o próprio nome já evidencia, as tais competências têm relação direta com o social e com o emocional. Na prática, são traduzidas como:
AUTOCONHECIMENTO AUTONOMIA ESTABILIDADE EMOCIONAL SOCIABILIDADE CAPACIDADE DE SUPERAR FRACASSOS CURIOSIDADE